教学研究2024年02期
- 教育教学管理
- 从师生话语的显著性行为审视小学课堂对话教学——基于交互序列分析软...夏日扎提·尼牙孜;武小鹏;
- 课程思政中立德树人导向对育人绩效的作用机制研究范群林;吴青青;
- 政策工具视角下乡镇寄宿制学校研究——基于NVivo的政策文本分析罗佳慧;李纯;
- 新制度主义视域下高中走班制困境及其优化路径董永贵;刘盼;
- 学习科学
- 分布式认知视角下的游戏化学习环境模型研究石祝;尚俊杰;
- 调控好自己的情绪对大学生的学习有何助益?——基于N大学问卷调查的实...傅道麟;吕林海;
- 真学习还是假参与?——Presentation在高校课堂教学应用中的问题与改进鲍传友;吴卓霖;
- 教育论坛
- 教学活动中师生存在样态的三重诠释韩雪童;
- 回归强有力的知识传统——社会实在论对建构主义的扬弃张海燕;金岳祥;
- 课程教学改革
- TREW模式研讨课培养批判性思维的实践与探索——以“普通心理学进阶”...伍珍;李琳;
- 高等教育改革视域下高校思想政治教育生态系统模型构建——基于扎根理...黄瑶;
- “自然辩证法概论”课程混合式教学初探张明国;万长松;
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- 一切为了优质教师培养：教师教育综合化的中国探索——兼评龙宝新教授...李森;