教学研究2023年04期
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- 学习科学
- 体验学习视域下的学生课堂参与困境与突破贺元萍;
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- 智能时代的大学教学文化：新样态、新隐忧与新路向宁莎莎;朱胜晖;
- 结构不良问题在表现性评价中的应用黄磊;
- 教师教育
- 教师专业发展活动对初中教师教学方式的影响——基于混合研究方法的实...张弛;汪雅霜;
- “师道尊严”社会认可难为与可为王磊;谢斐;
- 课程教学改革
- 数学教育中的学科身份认同研究述评陈东琳;梁贯成;
- 教学空间的历史嬗变与未来展望田春;徐业松;
- 世界史专业课程思政教育的探索与思考陈天社;
- 基于BOPPPS微格教学视频的培训效果量化评价研究窦燕;王晓妍;孔得伟;韩婷;
- 实践教学改革
- 专业认证背景下高校师范生实践创新能力培养的保障机制研究耿红卫;梁乐乐;
- 基础教育教学改革
- 风险与防范：中小学人工智能教育的伦理考量蒋馨培;赵磊磊;
- “小学教育场域”的敞视:一种社会学视角下的实践探析刘祎莹;杨家卉;